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Como parte del Taller de Invierno (TVI) 2026 de la Universidad Andrés Bello (UNAB), estudiantes del Campus Creativo han desarrollado una serie de proyectos e intervenciones artísticas reflexivas en espacios públicos para visibilizar la realidad que enfrentan miles de personas en situación de calle.

«Me tocó conversar con tres equipos sobre la criminalización y victimización de las personas en situación de calle. Según lo que pude notar, ha cambiado la forma en que los jóvenes ven esta temática: hoy existe mayor conciencia, empatía y muchas ganas de aportar con grandes ideas y proyectos», señaló Alex Valenzuela, jefe de Servicio de la Hospedería Padre Lavín.

Las actividades se realizaron en medio de las intensas lluvias que afectaron a la Región Metropolitana, convirtiendo las bajas temperaturas y las condiciones climáticas en un elemento más de la experiencia. La iniciativa buscó generar conciencia sobre una problemática que, de acuerdo con las fundaciones y organizaciones que participan en el TVI, hoy afecta a más de 50 mil personas en Chile.

«Nuestro proyecto podría generar un impacto positivo en las personas que viven en situación de calle. Da mucha pena verlas mojadas en esta época del año y creemos que nuestra propuesta, que consiste en el diseño de un abrigo multifuncional, puede ayudarlas a protegerse y responder a distintas necesidades», comentó Constanza Ite, estudiante de cuarto año de Diseño Gráfico.

Durante dos semanas, el Taller de Invierno ha reunido a estudiantes, académicos, fundaciones y organizaciones sociales en torno a un trabajo interdisciplinario orientado a responder a desafíos reales de la comunidad. Desde sus distintas áreas de formación, los participantes han puesto sus conocimientos al servicio de causas sociales, desarrollando propuestas que promueven la reflexión, la inclusión y la dignidad.

«Me parece muy interesante la actividad que hemos realizado, porque me ha permitido abordar el diseño desde una perspectiva distinta a la que estamos acostumbrados.», expresó Ignacio de la Fuente, estudiante de cuarto año de Arquitectura.

El Taller de Invierno 2026 finalizará este sábado con la presentación de las distintas iniciativas desarrolladas durante estas jornadas, cerrando una nueva versión de este proyecto que fortalece el vínculo entre la Universidad Andrés Bello y diversas organizaciones y fundaciones de la sociedad civil a través del aprendizaje en terreno y el compromiso con el entorno.

Como parte del Taller de Invierno 2026, estudiantes de la sección de Performance del Campus Creativo de la Universidad Andrés Bello llevaron el arte a las calles de Santiago con una intervención que busca visibilizar a las personas que han fallecido en situación de calle, invitando a la ciudadanía a reflexionar sobre una realidad que muchas veces permanece invisible.

La iniciativa, guiada por las docentes Macarena Díaz y Sandra Molina, contempla la instalación de una animita móvil en distintos puntos emblemáticos de la capital, entre ellos el Puente Pionono, los alrededores del Museo Nacional de Bellas Artes y Parque Bustamante. En cada intervención, los estudiantes encienden velas y disponen cintas con los nombres de personas fallecidas en situación de calle, generando un espacio de memoria y participación para quienes transitan por el lugar.

«Los estudiantes hicieron una animita móvil que será posicionada en distintos lugares emblemáticos de la ciudad. Instalan la animita, encienden velas y disponen cintas con los datos de los fallecidos para que las personas puedan participar», explicó la docente Macarena Díaz.

Paralelamente, otro grupo intervino el edificio CR2 del Campus Creativo mediante la recreación de un mausoleo y un altar en los ascensores, mientras un segundo equipo desarrolló una performance dividida en tres actos que invita a la comunidad universitaria a interactuar con la obra y reflexionar sobre la exclusión social.

«Todos quienes usan el ascensor se encuentran con esta intervención y la activan mediante el movimiento. Además, otro grupo desarrolla una performance en tres actos centrada en los nombres de personas fallecidas en situación de calle», señaló Sandra Molina.

La propuesta busca sensibilizar sobre una problemática que, según las docentes, suele quedar fuera de la mirada pública. Como parte de la intervención, los estudiantes exhiben carteles con mensajes como «Mi presencia incomoda más que mi ausencia», «La ley me hizo invisible» y «Mi muerte no le importa a nadie», frases que buscan evidenciar la exclusión y la pérdida de dignidad que enfrentan muchas personas incluso después de su muerte.

Para Consuelo Ossa, estudiante participante del taller, el principal propósito de la iniciativa es generar un momento de reflexión en quienes observan la intervención. «Espero que la gente se detenga un momento a pensar y no olvide que hay personas que viven situaciones muy difíciles. Detrás de cada nombre hay una historia y alguien que murió sin un funeral o un espacio para ser recordado», comentó.

Además de su componente de sensibilización social, el proyecto permitió a los estudiantes explorar la performance como una herramienta de expresión artística y de intervención en el espacio público, fortaleciendo el trabajo interdisciplinario y demostrando cómo el arte puede convertirse en un vehículo para abordar problemáticas sociales y generar diálogo con la comunidad.

Miembros directivos de Salud Calle, Juntos en la Calle, Acción Solidaria e Hijos de la Calle se hicieron presentes en una jornada de diálogo con estudiantes de la universidad en el Campus Creativo de la Universidad Andrés Bello, fortaleciendo la relación entre la formación académica y el trabajo en terreno desarrollado por las organizaciones sociales.

En el encuentro participaron Miguel Harfagar, director de Fundación Salud Calle; Luis Ossa, director ejecutivo de Acción Solidaria; Rocío Donoso, subdirectora de Juntos en la Calle; y Mauricio Soto, director de Hijos de la Calle.

La instancia permitió que los futuros profesionales pudieran conocer en primera fuente la labor y principales líneas de acción que manejan dichos organismos. Durante la actividad, los representantes compartieron su experiencia trabajando con personas en situación de vulnerabilidad y destacaron la importancia de generar este tipo de espacios colaborativos, para así incidir en las comunidades universitarias.

El director de la Fundación Salud Calle, Miguel Harfagar, abordó las expectativas que tiene respecto del trabajo de los estudiantes y señaló: «Entiendo la preocupación por encontrar trabajo y desarrollarte en lo que te gusta, pero esos talentos y esa formación que recibiste, ¿al servicio de qué los vas a poner?” Asimismo, agregó que «uno puede trabajar en una empresa, tener un buen sueldo y, al mismo tiempo, hacer bien las cosas y preocuparse por los demás. Saber que probablemente al lado del estacionamiento de la empresa hay una persona en situación de calle. Falta desarrollar la empatía del día a día”, reflexionó el líder de la organización.

Los primeros días de actividades han permitido que los estudiantes comprendan con mayor profundidad las realidades sociales que abordarán en terreno y el rol que pueden desempeñar en su formación profesional. Con este tipo de instancias, la Universidad Andrés Bello reafirma su compromiso con una formación vinculada a la labor social, promoviendo experiencias de aprendizaje que incorporan el conocimiento académico con el servicio a la comunidad. 

Por su parte, Luis Ossa, director de Acción Solidaria, se refirió a las dificultades que existen actualmente para lograr fomentar la empatía hacia personas en situación de calle. «Vincularse con personas en situación de calle, en el fondo, es vincularse con personas. Es un acto más humano, de ir generando comunidad. El problema es que la ciudad en que vivimos nos aleja, nos aísla y hace que nos distanciemos del otro, ya sea de nuestros vecinos o de las personas que están cerca. Al final, no podemos ver el dolor que vive el otro porque estamos encerrados cada uno en su propia historia”, reflexionó.

Durante los próximos días estarán disponibles en el canal oficial del Taller de Invierno 2026 en YouTube entrevistas exclusivas a los directores Luis Ossa, Mauricio Soto, Miguel Harfagar y la subdirectora Rocío Donoso. De esta manera, la comunidad universitaria podrá conocer con mayor profundidad el trabajo, la trayectoria y los desafíos de cada una de las fundaciones.

Link YouTube https://www.youtube.com/@TallerdeInviernoUNAB

El pasado martes 14 de julio comenzaron las primeras salidas a terreno de las diferentes cuadrillas del Taller de Invierno 2026, iniciativa que reúne a equipos multidisciplinarios de distintas carreras de la Universidad Andrés Bello para desarrollar acciones sociales en beneficio y en conjunto con diversas organizaciones y fundaciones de nuestro país.

Por segundo año consecutivo, estudiantes de distintas carreras del Campus Creativo visitaron el Mausoleo Memorial Dignidad, ubicado en el Patio 103 del Cementerio General. La actividad llevada a cabo por la Fundación Gente de la Calle, tuvo como objetivo generar un espacio de reflexión en torno a la memoria, la muerte digna y la realidad que enfrentan miles de personas en situación de calle en Chile.

Según el Censo 2024, más de 21 mil personas viven actualmente en situación de calle en el país. Sin embargo, las fundaciones y organizaciones que colaboran en el Taller de Invierno 2026 estiman que la cifra supera las 50 mil personas, evidenciando una realidad aún más compleja. Frente a esta realidad, el Taller de Invierno 2026 busca promover el trabajo colaborativo entre estudiantes, docentes y organizaciones sociales para sensibilizar, generar conciencia e impulsar iniciativas con impacto en la comunidad.

En esta oportunidad participaron las docentes Macarena Díaz, de la Escuela de Arquitectura, y Sandra Molina, de la Escuela de Artes Visuales, junto a 18 estudiantes. Tras recorrer distintos espacios patrimoniales y de memoria del camposanto, los alumnos desarrollaron intervenciones artísticas inspiradas en la relación entre la muerte, la memoria y la invisibilización de las personas en situación de calle.

«Vinimos al Cementerio General a revisar distintas manifestaciones en torno a la muerte y la memoria, especialmente el Memorial de Personas en Situación de Calle. Queremos que esta experiencia inspire el desarrollo de futuras performances y acciones artísticas», explicó Sandra Molina, docente de la Sección de Performance y Acción.

Voces de los estudiantes

Valentina Fuentes Maldonado, estudiante de quinto año de Periodismo, destacó que la actividad le permitió conocer un espacio patrimonial de gran valor. «Fue una experiencia muy bonita y enriquecedora. Siempre he sentido mucho respeto por los cementerios y recorrer este lugar me permitió reflexionar desde otra perspectiva».

Por su parte, Ignacio Alvedar, estudiante de periodismo, valoró el carácter simbólico de la visita y la posibilidad de visibilizar una problemática que muchas veces permanece oculta. «Lo que más me gustó fue el simbolismo de esta visita y cómo conecta con una realidad que suele ser invisibilizada. Ese es justamente el tema que estamos trabajando».

En tanto, Nicolás Fuentes, estudiante de Periodismo resaltó que la salida a terreno «Fue una experiencia muy enriquecedora. Hemos recorrido un lugar lleno de historia, patrimonio y arquitectura, mientras compartimos distintas miradas que amplían nuestro aprendizaje».

Un museo al aire libre

Fundado en 1821 por Bernardo O’Higgins, el Cementerio General es la necrópolis más grande de Chile y uno de los espacios patrimoniales más importantes del país. Sus 86 hectáreas albergan a más de dos millones de personas y resguardan un invaluable legado histórico, arquitectónico y artístico, convirtiéndose en un verdadero museo al aire libre donde conviven la memoria, la historia y la diversidad cultural de Chile. 

En ese contexto, su riqueza patrimonial y simbólica convirtió al Cementerio General en un escenario ideal para que los estudiantes complementarán su formación académica con una experiencia en terreno, reflexionando desde una perspectiva social, artística y humana sobre la memoria, la dignidad y la inclusión, ejes centrales del Taller de Invierno 2026.